核心素養以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為國家認同、理性思維等十八個基本要點。

　　《中國學生發展核心素養》已成為中國教育發展的踐行標準，并對接下來的課改和高考都產生著深遠的影響。雖然對于核心素養的研究探索已逾十余年，但目前在國內，對于核心素養的教育并沒有一套專門的體系，在內容、規范、教研、教學、培訓、質控、評測等方面進行統一標準規范，以及對外輸出。在完整、獨立的輸出課程和教學上有著明顯的條件不足。

　　財商教育中，在“規劃”“創新”“責任”“風險”的四大核心上，體現了對下一代能力和思維的培養，以及人格素養上的綜合教育，在教育目標以及學習方法層面都有很多和核心素養教育類似甚至相同的地方。財商教育的發展培養核心即核心素養培養目標的體現。